Parte 1: Tiempo y Clima
Empiece la actividad con una corta discusión para repasar las
variables meteorológicas que los estudiantes han estado estudiando.
Diga a los estudiantes que para el propósito de esta lección, van a
usar solamente información sobre la precipitación y la temperatura
- Pida a los estudiantes que saquen sus Registro Meteorológico y
que respondan a las preguntas.
- Repase los siguientes sitios que reportan sobre el clima
antes de la clase. Si su país no aparece abajo, haga una búsqueda
en Internet usando las palabras clave "Informe Clima
NombredeSuPaís".
Para el uso en la clase, puede imprimir suficientes copias
para cada uno de los estudiantes o para grupos de estudiantes,
enviar a los estudiantes a imprimir las páginas y traerlas
a sus grupos, etc.
- La información variara dependiendo del reporte, aunque los
estudiantes notaran que la información acerca de la región
climática así como otras informaciones particulares de la región
aparecen en los reportes climatológicos.
- Los estudiantes deben identificar la región climatológica de
de su ciudad.
- Algunas respuestas variaran. Algunas incluirán que el reporte
del tiempo describe el tiempo para una hora del día mientras que
el reporte climatológico describe la particularidades del tiempo
en un periodo de un año. Los reportes climatológicos también
incluyen información detallada acerca de la ubicación geográfica
de la región.
- Los estudiantes deben determinar que ellos observan el tiempo
toda vez que mirar a través de una ventana por que este cambia
todos los días y a toda hora mientras que el clima es el tiempo
promedio en una región o localidad en extenso periodo de tiempo.
- Después de estudiar la información, los estudiantes deben ser
capaz de entender el concepto de que el tiempo cambia todos los
días y el clima es el tiempo promedio en una región o localidad en
extenso periodo de tiempo. Podríamos decir que el clima es el
tiempo que "normalmente" tiene un lugar. El registro y
el promedio diario de las informaciones del tiempo ayudan a
describir el clima de un área o región.
Parte 2: El Clima en su Región
- Grafique los Datos del Clima
: Los estudiantes
dibujaran un cuadro grafico comparativo que demuestre la
temperatura promedio por un periodo de un año en forma de una
línea grafica y la precipitación promedio en un periodo de un año
en forma de una grafica en barras. Debe recordar a sus
estudiantes que SOLAMENTE usarán los datos de la temperatura
promedio y la precipitación promedio que aparecen.
-
NOTA: Si tiene acceso a una hoja de cálculo como Excel, los estudiantes pueden copiar y pegar los datos directamente en el documento.
Sin embargo, deberán
quitar los descriptores de texto (i.e. ºC y mm).
- Un ejemplo de un cuadro grafico comparativo producto de esta
actividad ha sido preparado y esta disponible abajo, sin
embargo esta NO es la misma información que los estudiantes
utilizaran en su actividad por lo que el grafico será diferente
al ejemplo: Ejemplo del Cuadro Gráfico
Comparativo.
- RESPUESTAS: Baja esta Hoja de Trabajo de Excel con los
gráficos climatológicos comparativos para Guayaquil, Lima, y San José:
Clima.xls
- Temperatura:
Las respuestas variaran. Pida a los estudiantes
que respondan las preguntas en sus Registros Meteorológicos o sus
Hojas de Trabajo.- Precipitación:
Las respuestas
variaran. Pida a los estudiantes que respondan las preguntas en
sus Registros Meteorológicos o sus Hojas de Trabajo.
Parte 3: Conclusiones Finales
Dependiendo del tiempo, puede usar esta última sección
para asignar a los estudiantes que escriban un breve informe
o que preparen un folleto o panfleto turístico que describa
el clima de su región. Asegúrese de mencionar a los
estudiantes que deben incluir todos los puntos. |
